قال علماء نفس أميركيون إن ضعف بعض الطلبة في مادة الرياضيات ليس ناجما فقط عن تجاربهم الحياتية, بل يعود أيضاً لأسباب وراثية تتعلق بدرجة القلق والتوتر ومهارات الحساب.