Interview br br Richard Descoings : "Nous allons envoyer nos élèves de Sciences-Po travailler un mois en banlieue" br br La célèbre école était devenue un ghetto germanopratin. En 2001, son directeur en a ouvert l'accès à la diversité des banlieues. br br En 2001,vous avez décidé d'élargir le recrutement de vos élèves en créant les Conventions éducation prioritaire avec des lycées de banlieues classés en ZEP. Pourquoi avez-vous entrepris cette démarche ? C'est parti d'une réflexion et d'une intuition. Nous étions cinq ou six dans un bureau, à Sciences-Po, un vendredi. Nous avons commencé à réfléchir aux problèmes de recrutement des élèves et de mixité sociale. C'est à ce moment-là que nous avons décidé de recruter aussi en Zones d'éducation prioritaire (ZEP), pour avoir un vrai renouvellement. Nous étions face à un ordre établi, avec des instruments de sélection invariants. Rien n'avait bougé depuis l'époque où j'étais élève à Sciences-Po et le moment où j'en étais devenu le directeur. La déviance, c'est de considérer que ce qui était invariant devient une variable. Nous avons travaillé autour d'une question: comment fait-on pour augmenter la richesse du corps étudiant à Sciences-Po au sens de la diversité des tempéraments, des intelligences et des mérites ? Nous avons changé de paradigme. Alors, tout est devenu possible. br br Quelles sont les résistances auxquelles vous vous êtes heurté tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'institution ? br br Il y a eu, à l'extérieur, la réaction de la nomenklatura parisienne, parce qu'on est encore dans un pays où le racisme social, la ghettoïsation...