Le système scolaire a toujours été un enjeu en France, à la fois parce qu'il a permis depuis le début de la 3ème République d'organiser l'éviction des milieux populaires des études longues, mais aussi parce qu'il a diffusé un discours “méritocratique” permettant de justifier cette ségrégation scolaire de classe, renvoyant chacun à ses incapacités individuelles. L'accès aux études a donc toujours été un objet de lutte des milieux populaires et de leur organisation. Cette sélection scolaire est de nouveau massivement à l'œuvre depuis 1995 : de tous les pays de l'OCDE, la France est le pays où la réussite scolaire est la plus étroitement corrélée à l'origine sociale. Comment fonctionne t elle ? Comment le système a t il refusé toute reforme permettant de vraiment faire réussir tous les élèves, à la fois en maintenant des pratiques pédagogiques obsolètes et inégalitaires et en refusant de changer les contenus? Cette conférence-débat permettra de pointer les nouveaux enjeux, et de réfléchir aux actions nécessaires.

Conférence débats :

Animée par Dominique Comelli, ancienne responsable syndicale et chercheuse à l'INRP sur les contenus scolaires.