초등학교 심폐소생술 교육…인체 모형으로 실습 br 119신고 부탁 뒤 호흡 확인하고 심폐소생술 시작 br 가슴 정중앙에 깍지낀 두 손으로 5cm 깊이로 압박br br br 응급상황에 대응하는 심폐소생술에 대한 관심이 커지는 가운데 학교에서도 관련 교육을 강화하고 있습니다. br br 실습 위주의 교육을 통해 학생들은 혹시 모를 위급한 상황에 대처할 방법을 익혔습니다. br br 김평정 기자입니다. br br [기자] br 초등학교 교실에 인체를 본뜬 모형이 눕혀져 있습니다. br br 의식을 잃은 환자를 가정해 심폐소생술을 배우기 위해서입니다. br br 먼저 의식이 있는지 어깨를 두드려 확인하고 br br "저기요, 일어나세요!" "눈 떠 보세요!" br br 대답이 없으면 주변 사람을 지목해 119 신고를 부탁합니다. br br 호흡이 없다고 확인되면 심폐소생술을 시작합니다. br br 깍지 낀 두 손의 손바닥을 가슴 정중앙에 놓고 5cm 깊이로 누릅니다. br br 체력소모가 많아 땀까지 맺히지만 생명을 살리는 법을 배운다는 생각에 진지하게 임합니다. br br [이준호 서울 경복초등학교 6학년 : 학교에서도 이런 일이 발생할 수 있고 주변에서도 이런 일이 많이 발생하는구나 생각 들면서 좀 진지하게 임해야겠다고 생각했어요.] br br [이정민 서울 경복초등학교 6학년 : 심장제세동기에 대해서는 잘 몰랐는데 그거에 대해 다시 배울 수 있게 돼서 한 명의 생명이라도 더 구할 수 있게 된 거니까 뿌듯하게 생각합니다.] br br 혹시라도 위급한 상황이 닥쳤을 때 좀 더 침착하게 대응할 수 있다는 자신감도 얻었습니다 br br [차아인 서울 경복초등학교 6학년 : 공공장소에서 이런 일이 있더라도 침착하게 잘 대응할 수 있는 마음가짐을 평소에도 가지고 살아야겠다고 (생각했습니다.)] br br [이루원 서울 경복초등학교 6학년 : 이번에 배운 게 있으니까 주도적으로 나서서 (심폐소생술을) 실천해볼 것 같습니다.] br br 교사와 교직원은 의무적으로 심폐소생술을 포함한 응급처치법을 배우고 있습니다. br br 직접 실습하면서 학생들을 더 잘 보호할 수 있겠다는 자신감이 생깁니다. br br [박혜민 서울 천왕초등학교 지역사회교육전문가 : 그런 상황을 목격하게 되면 나부터 먼저 나서서 심폐소생술로 더 많은 생명을 살리는 데 이바지해야겠다 다짐하게 되었습니다.] br br 이렇게 심폐소생술 교육을 받을 수 있는 환경이라면 다행이지만 모든 학교가 보조기기를 활용한 실습을 하긴 어려운 게 현실입니다. br br ... (중략)br br YTN 김평정 (pyung@ytn.co.kr)br br ▶ 기사 원문 : ▶ 제보 안내 : , 모바일앱, social@ytn.co.